专家引领赋能教育创新 精准施策助力高质量发展 ——扬州中学树人教育集团江苏省基础教育前瞻性教学改革实验提升项目开项活动顺利举行
2 月 27 日，扬州中学树人教育集团成功开展了江苏省基础教育前瞻性教学改革实验提升项目 ——《初中生个性化学习支持系统的建构》开项活动。本次活动意义非凡，集团特邀南通大学原副校长周建忠教授、南京师范大学教育科学学院吕林海教授、扬州大学教育科学学院查永军教授、扬州市教科院教科所夏心军所长四位业内权威专家莅临，为项目推进出谋划策。集团内项目组负责人、核心组成员、“四有”好教师团队成员以及集团校教师代表全程参与，活动由文津中学邵伯春副校长主持。
活动开场，扬州市教科院教科所夏心军所长率先致欢迎辞。夏所长对到场专家表达了热烈欢迎，同时高度认可了树人教育集团在基础教育改革领域所做的积极尝试。他着重指出，构建个性化学习支持系统顺应新时代教育改革趋势，期待集团能通过该项目，产出可供区域教育高质量发展借鉴的经验与模式，为教育事业添砖加瓦。
紧接着，在全场瞩目下，周建忠教授和吕林海教授郑重地为李明刚书记颁发立项证书，这一庄重仪式宣告项目正式启动。随后，李明刚书记为四位专家颁发聘书，聘请他们为项目指导专家，正式组建起专业强大的智囊团队，为项目后续研究保驾护航。
项目组副组长文津中学易卫东主任系统地从项目背景与必要性、项目建设目标与重点内容、项目实施路径与创新点、具体实施方案、项目组织与保障五个关键方面，向与会人员阐述了项目的设计理念与实施方案，充分展现了集团对项目的深度思考与规划。
与会专家认真聆听了项目开项报告后，对项目的研究意义与实践价值给予高度评价。专家们一致认为，该项目精准把握新时代教育发展脉络，着眼于学生个性化发展需求，具备重要的理论创新意义与实践推广价值。同时，专家们凭借深厚的专业积淀，为项目深化研究提出诸多建设性意见，建议进一步聚焦个性化学习关键要素，强化数据驱动的精准研究，注重理论建构与实践探索紧密结合以及提升成果的推广应用价值。在研究方法、实施步骤及成果应用等方面，专家们给出具体建议，为项目深入推进明确了清晰方向。
文津中学党组织书记李明刚在总结发言中，诚挚感谢专家们的悉心指导。李书记强调，此项目是集团深化教育教学改革、提升育人质量的关键举措，对推动集团及区域教育高质量发展具有重要战略意义。集团将以此为契机，进一步整合优质资源，完善保障机制，全力为项目顺利实施创造良好条件，立志打造具有示范引领作用的教育教学改革品牌。
活动尾声，吕林海教授带来《个性化学习与高质量教学》专题报告。吕教授从个性化学习理论内涵切入，结合典型案例，深入剖析个性化学习与高质量教学的辩证关系。他强调，个性化学习不仅是教学方式革新，更是教育理念的升华，需以学生为中心，构建多元化学习支持体系，实现高质量教学育人目标。吕教授的报告为项目组提供了关键理论指导与实践启示，进一步明确项目研究核心方向。
随后，周建忠教授以《信仰的力量 —— 抵达名师的路径选择》为题，分享了对教师专业成长的深刻见解。周教授结合自身丰富从教经历，阐述信仰在教师职业发展中的核心作用。他指出，名师成长既需扎实专业素养，更离不开坚定教育信仰与不懈实践探索。周教授的讲座为项目组在教师队伍建设方面提供宝贵经验借鉴，激励集团全体教师以信仰为指引，持续提升专业素养与育人能力。
扬州中学树人教育集团将以此次开项活动为新起点，在专家引领与全体成员努力下，稳步推进《初中生个性化学习支持系统的建构》项目，为扬州教育事业发展贡献集团力量。